抓住書(shū)寫(xiě)敏感期，對(duì)寶寶進(jìn)行一些書(shū)寫(xiě)方面的引導(dǎo)，將能更好的培養(yǎng)他在這方面的興趣，那具體如何個(gè)“引導(dǎo)”法呢？

1、提供書(shū)寫(xiě)環(huán)境

造嗎，如果能為寶寶提供一定的書(shū)寫(xiě)環(huán)境，那他的書(shū)寫(xiě)敏感期就會(huì)提前或者爆發(fā)的更為猛烈哦！特別是在寶寶一歲多的時(shí)候，如果你能為他提供紙筆等材料，他也會(huì)拿著筆在紙上十分投入的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，一旦他用筆在紙上成功的留下痕跡，他就會(huì)大受鼓舞，繼續(xù)這個(gè)創(chuàng)造性的活動(dòng)。而且他所創(chuàng)作的這些小點(diǎn)或曲線，可以激發(fā)他的想象力。因此，趕緊為寶寶準(zhǔn)備一些筆和畫(huà)板，讓他在上面盡情“潑灑”吧！說(shuō)不定你的寶寶將來(lái)會(huì)是一名書(shū)畫(huà)家哦！

2、不要急著讓寶寶學(xué)寫(xiě)字

寶寶書(shū)寫(xiě)敏感期的出現(xiàn)，并不代表寶寶就可以開(kāi)始寫(xiě)字了，這僅僅是書(shū)寫(xiě)前的開(kāi)始，所以，不要急著讓寶寶學(xué)習(xí)寫(xiě)字，于其說(shuō)是寫(xiě)字，不如說(shuō)是畫(huà)字，因?yàn)閷殞毚藭r(shí)并不懂得漢字的結(jié)構(gòu)與筆畫(huà)。

3、不要干涉寶寶的“創(chuàng)作”

看到寶寶畫(huà)的亂七八糟，許多家長(zhǎng)總會(huì)去干涉并加以評(píng)判，“應(yīng)該這樣畫(huà)，不應(yīng)該那樣畫(huà)”“這張畫(huà)的不好看，咱們重新畫(huà)一張”“這里應(yīng)該是直的，那里應(yīng)該怎么怎么樣”......拜托你們不要這么多事好不好？這個(gè)時(shí)期最重要的是培養(yǎng)他們的書(shū)寫(xiě)興趣，你們這樣過(guò)多的干涉，只會(huì)讓寶寶覺(jué)得煩，甚至還會(huì)對(duì)書(shū)寫(xiě)沒(méi)興趣。你們要做的是讓他們盡情去畫(huà)，在他“創(chuàng)作”的過(guò)程中，你們盡量少參與。

4、對(duì)寶寶的“作品”給予賞識(shí)

寶寶的書(shū)寫(xiě)興趣能維持多久、書(shū)寫(xiě)技藝能否更上一層樓，主要還是取決于你們對(duì)他的態(tài)度以及能否為他們提供有利的發(fā)展環(huán)境，所以，在寶寶的書(shū)寫(xiě)敏感期到來(lái)時(shí)，你們要對(duì)他的“作品”給予一定的賞識(shí)，可以說(shuō)一些鼓勵(lì)性的話，比如“寶寶畫(huà)的真棒”“寶寶未來(lái)一定是一個(gè)書(shū)畫(huà)家”“畫(huà)的不錯(cuò)，繼續(xù)努力”等等，這樣能夠讓他們更有信心、對(duì)書(shū)寫(xiě)更有興趣哦！