事件二：

    六年級(jí)的妞妞由于父母工作忙，一直由奶奶照顧，她最大的苦惱就是沒(méi)有朋友。同學(xué)們覺(jué)得她太“強(qiáng)勢(shì)”，平常不愛(ài)說(shuō)話，被碰到一下，她就要打回去。而妞妞也不知道怎么向別人表示友好，看見(jiàn)別的女生在跳皮筋、做游戲，即使心里很羨慕，卻不知怎么加入；手工課碰到困難，別的同學(xué)都一起合作完成，她卻從不開(kāi)口求助。

    小編觀點(diǎn)：

    隔代撫養(yǎng)的一個(gè)弊端就是長(zhǎng)輩大多以絕對(duì)滿足孩子的需求為主要目標(biāo)，而不像父母，在滿足孩子的要求之外，會(huì)糾正他們的態(tài)度。有的孩子習(xí)慣爺爺奶奶與自己的相處模式后，在面對(duì)平等的同學(xué)時(shí)，會(huì)無(wú)法適應(yīng)新的人際關(guān)系。

    我們把孩子托付給了爺爺奶奶，托付給了老師補(bǔ)習(xí)班，以為只要給孩子優(yōu)越的生活，就是對(duì)他們的疼愛(ài)，卻不知他們正在成為精神上的留守兒童。少點(diǎn)應(yīng)酬，多點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，他們的成長(zhǎng)比生意更重要。