6、模仿秀——培養(yǎng)感知力和表現(xiàn)力，提升觀察能力

　　【怎么玩】媽媽和寶寶面對(duì)面坐好，媽媽先做一些簡單的動(dòng)作，然后讓孩子猜猜媽媽做的是什么動(dòng)作，猜對(duì)了，孩子自己模仿做一遍。例如做洗臉的動(dòng)作、小鳥飛翔的動(dòng)作、魚兒游泳的動(dòng)作等。除了動(dòng)作，媽媽也可以讓孩子模仿動(dòng)物的叫聲，例如貓叫、狗叫、羊叫等等。

　　【有啥用】孩子在猜想媽媽做的動(dòng)作或發(fā)出的聲音時(shí)，需要調(diào)用過去的記憶，回想媽媽的動(dòng)作與之前看見過的哪個(gè)動(dòng)作一致，思考媽媽學(xué)的動(dòng)物叫聲究竟是貓還是狗還是其他動(dòng)物叫出來的。在這個(gè)過程中，孩子的記憶力和感知能力就得到了提升。孩子猜對(duì)了之后，還要模仿媽媽的動(dòng)作或聲音，所以媽媽做的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作，孩子都要觀察仔細(xì)，沒有一點(diǎn)觀察能力可是不容易辦到的呢。此外，孩子被要求模仿媽媽的動(dòng)作或聲音，這也是對(duì)孩子表現(xiàn)力的一種促進(jìn)。

　　7、搭積木——培養(yǎng)空間想象力和分類排序能力

　　【怎么玩】和孩子一起玩搭積木，讓孩子自由發(fā)揮，想搭什么搭什么，媽媽最好盡量少干擾孩子。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)“工程”后，媽媽可以讓孩子說說他搭的是什么。

　　【有啥用】看書、寫字、畫畫都僅限于對(duì)平面內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，而搭積木則有助于培養(yǎng)孩子的空間想象力。而由于積木一般有不同的顏色和形狀，孩子的搭積木的時(shí)候，會(huì)判斷這種形狀的積木搭上去能否讓整個(gè)“建筑”穩(wěn)固，這種顏色的積木放在這里好不好看，這個(gè)思考的過程中，孩子的分類排序能力得到了鍛煉。

　　【小編總結(jié)】想讓孩子更聰明，其實(shí)并不難，也不需要花費(fèi)大量的金錢讓孩子過早地接受各種各樣的培訓(xùn)班，只要媽媽愿意多思考，多花點(diǎn)心思，設(shè)計(jì)一些簡單而好玩的小游戲，就可以讓孩子的某些能力在游戲中得到鍛煉，讓孩子越玩越聰明。

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