3、包辦一切：影響孩子行為和內(nèi)心的獨(dú)立性
孩子自述：麻麻說，小西瓜小時候就像個小皇帝，衣來伸手飯來張口，什么都不用做。麻麻怕我吃不好、穿不好，對我是百般伺候;爺爺奶奶更是對小西瓜捧星星捧月亮，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一說餓了，牛奶米粉馬上端上來;一說要尿尿，馬上就有人來給我把尿……到三歲了，小西瓜還不會自己吃飯，不會自己上廁所，不知冷不知熱，穿衣脫衣全靠大人?？晌疑嫌變簣@了，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都能夠自己獨(dú)立做很多事情，而我像個笨小孩，我只想回家，不想上學(xué)，我只想麻麻一直照顧我，不懂如何照料自己的生活……
讓孩子做自己力所能及的事情，其實(shí)也是自身成長的一部分。但是，很多家長擔(dān)心孩子自己吃飯弄得亂七八糟，擔(dān)心孩子自己穿衣服動作慢了會著涼，擔(dān)心孩子會犯錯、會累著、會傷著，于是不讓孩子動手做任何事情，對孩子本來能夠做而且應(yīng)該做的事情一手包辦。結(jié)果，孩子就養(yǎng)成了依賴性，不單是行為上的依賴性，更主要的是內(nèi)心的依賴性。什么都不會動手，也不敢動手，大事小事就喊“麻麻”，一旦有機(jī)會要讓他自己去做某件事情，他心里對自我的評價就降低了，就會產(chǎn)生“我不行”的自我概念。
4、過度干涉：扼制孩子的好奇心和探索欲望
孩子自述：麻麻總喜歡干涉我的行動，讓我很不爽。小西瓜喜歡玩沙，麻麻會說“好臟，不要玩”;我想看電視，麻麻會說“對眼睛不好，別看”;我想學(xué)剪紙，麻麻會說“沒前途，還是學(xué)畫畫吧”;我想自己學(xué)著堆積木，麻麻會說“不是這樣的，麻麻來教你”……小西瓜所有的意愿，麻麻都要干涉，所有的興趣愛好，麻麻都要指指點(diǎn)點(diǎn)，這不好那不好。小西瓜覺得生活沒有一點(diǎn)自由，我的人生都是沿著麻麻安排的軌跡前進(jìn)的……
小的時候，孩子的每一個舉動，麻麻都去指點(diǎn)和教導(dǎo)，可能會讓孩子少走一些彎路，少受一些傷害。然而，習(xí)慣了麻麻的指點(diǎn)和教導(dǎo)，孩子的好奇心會一點(diǎn)一點(diǎn)地被消磨掉，探索欲望也不再有，“反正麻麻會告訴我，會教我怎么做”。習(xí)慣了麻麻替自己選擇，孩子很快就會沒有了自己的主見，因為成長的空間已經(jīng)被父母占據(jù)了。但是，麻麻不可能幫孩子一輩子，以后的很多抉擇還是需要孩子去定，很多事情得讓孩子親自去做去琢磨，可孩子缺乏自我成長的經(jīng)驗，從來沒有嘗試過自己獨(dú)立完成一件事情，以后又怎么能突然成長起來呢?
