教育：母親的角色是引路，孩子的路由他自己決定
媽媽網：您是資深的留學專家，自己也曾旅英歸來，那么，您是否已經為孩子規劃好人生的道路，例如說以后他一定要到國外留學，甚至要移民某個國家?您對孩子的教育問題是怎么看待的呢?
秋野玉茜：系統的規劃確實還沒有，因為移民政策也是時時在變化的。但是一些比較大塊的規劃，確實是有打算的，并且因為職務之便，打算得非常具體。大多數中國小孩即使英語成績很好，但是語音語調也不見得漂亮，但是這個是很重要的。我們來想象一下，在北京這個大都市，一個操著河南口音的普通話學生和一個講一口純正普通話的學生，作為用人單位，或者作為挑選合作者，你更傾向選擇哪個。顯而易見，是不是?我的英文的語音語調相對于我這個年齡層的很多人來說，就算是比較純正的。這是因為我在學語言啟蒙的時候，我的母親就在家里給我請了老師專門訓練我口語，相比入學后才開始學習英文的學生們，顯然的，我就具備了優勢。所以，我準備給兒子也這么做。但是鑒于現在的條件要優于以往，我會做得更進步一些。
我指的條件不是經濟
條件，而是多年的行業經驗，讓我對英語教育產業的現狀了解深入。比如我們現在很多家長也意識到在孩子啟蒙階段給孩子請一位老師教英文，或是在外面報個班學習，是有好處的。但是問題是，什么樣的老師才是好老師?大牌子的機構就能保證教學質量嗎?外教教學是否就一定是純正的語音?市面上的英文教學讀物，標簽上貼著“純正美語”，他就當真純正了嗎?
簡單說，在孩子3到5歲的時候，我會把他送到國外去常住一段時間，到當地的語言環境中去浸泡，我也知道國外有正規機構在開展這樣的幼兒語言啟蒙業務，保證孩子的語言水平如母語一般，這是簽訂合約的，且收費相對不高。所以這是我的計劃之一。同時，我也會給自己的業務做一定的調整，爭取那個時候可以到國外陪兒子一起學習，我想這對我們母子來說都會是很美好的一段時光。
總之，是否移民，是否出國留學，這些我都會尊重孩子的意愿，因為需要做這些決定時，他也已經長大。我需要做的是在陪伴他長大的過程中，盡量多的帶他去看看，看看國內，看看國外，看看不同的人，看看不同的環境。在這個過程中，陪他發現自己，找到自己，并且尊重由他做出的最終的決定。
