【媽媽網(wǎng)特稿】熱鬧玩耍總是孩子們向往的事情，但當(dāng)家長(zhǎng)將孩子們聚在一起，滿心歡喜為孩子們開(kāi)一個(gè)party的時(shí)候，小家伙們總是因?yàn)閾寠Z玩具而哭鬧不歡而散。怎樣才能讓孩子們學(xué)會(huì)分享是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的難題。

　　1、以身作則

　　如果你是一位慷慨熱情的家長(zhǎng)，孩子自然會(huì)是一個(gè)樂(lè)于分享的人，相反如果你是一位斤斤計(jì)較的家長(zhǎng)，孩子鎦銖必較的可能性自然會(huì)增大。孩子是有樣學(xué)樣的，所以，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)對(duì)孩子的影響是很大的。所以，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立起好的榜樣。

　　模仿身邊的人的行為是兒童階段學(xué)習(xí)的主要模式，家長(zhǎng)是孩子接觸最多的人，自然就成為孩子模仿的第一對(duì)象。成人為孩子樹(shù)立大方的榜樣是最行之有效的教育方法。比如，當(dāng)有的孩子聽(tīng)了對(duì)方的請(qǐng)求仍然不能把玩具給同伴玩時(shí)，成人則應(yīng)以和幼兒平等的身份，去幫助幼兒進(jìn)一步商量共同游戲的方法，如：“咱倆一起玩吧”、“你先玩，過(guò)一會(huì)兒再給我們玩”等等，讓幼兒從簡(jiǎn)單地進(jìn)行模仿，逐漸變?yōu)樽约撼晒煌?jīng)驗(yàn)的一部分。與此同時(shí)，孩子負(fù)面的行為自然會(huì)得到相應(yīng)的改善。

孩子搶玩具怎么辦

　　而一旦孩子真的不愿意借出珍惜的洋娃娃的時(shí)候，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子的意愿。不可以斥罵孩子或者是教孩子把玩具藏起來(lái)，而是應(yīng)該用商量的口吻和孩子溝通，引導(dǎo)孩子樂(lè)意自己借出玩具給別人玩。

　　2、什么是借？什么是拿？

　　小朋友對(duì)于“借”和“拿”的概念還不明確，當(dāng)別人要從他手中借玩具玩的時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得別人是拿走他的玩具，所以就會(huì)發(fā)生激烈的抗?fàn)帯Ｈ绻@種情況不是很?chē)?yán)重，建議家長(zhǎng)們不要介入，讓寶寶自己從紛爭(zhēng)中取得一個(gè)平衡點(diǎn)，累積經(jīng)驗(yàn)后，將來(lái)自然知道如何與人相處，也比較容易學(xué)到自己解決事情的方法。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，可以先將寶寶抱離現(xiàn)場(chǎng)，或?qū)⑺鶢?zhēng)奪的玩具拿開(kāi)，緩和一下氣氛，但是不要跟寶寶說(shuō)：“你怎么那么小氣，都不借人家玩”，而是應(yīng)以正面鼓勵(lì)的方式，培養(yǎng)寶寶正確的“借”與“還”的觀念。