當(dāng)寶寶將這些字都認(rèn)得差不多了，也就是積累到一定數(shù)量的漢字后，再用閃卡的形式來(lái)加深寶寶的記憶。對(duì)于不同的寶寶，這種方法屢試不爽。因?yàn)檫@種方法充分利用了寶寶的右腦照相記憶能力，寶寶容易接受且學(xué)起來(lái)沒(méi)負(fù)擔(dān)。最后，為了鞏固寶寶的識(shí)字效果，應(yīng)該在寶寶完成認(rèn)字之后，適當(dāng)?shù)睾蛯殞氁黄鹱鲂┫鄳?yīng)的閱讀。這樣不僅能加深寶寶對(duì)所學(xué)漢字的印象，更可以養(yǎng)成寶寶閱讀的習(xí)慣。

　　不過(guò)，遺憾的是，目前市面上很少有閱讀材料能夠和幼兒識(shí)字卡片相配套，建議各位家長(zhǎng)在選購(gòu)兒童識(shí)字卡片時(shí)，最好能去選擇那些有兒童識(shí)字卡片和閱讀材料相配套的產(chǎn)品。比如說(shuō)《右腦照相識(shí)字&映像閱讀》就是一個(gè)比較好的選擇。里面字本的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有對(duì)應(yīng)的閱讀本相配套。家長(zhǎng)們?cè)谶\(yùn)用兒童識(shí)字卡片時(shí)不應(yīng)僅僅停留在識(shí)字這一點(diǎn)上，它還有其他的妙用。

孩子識(shí)字怎樣教

　　孩子使用兒童識(shí)字卡片學(xué)習(xí)認(rèn)字時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知自然的教育，通過(guò)適當(dāng)?shù)匾晏釂?wèn)有助于寶寶開(kāi)闊思維。比如把螞蟻、蟋蟀、知了、蟈蟈、蠶、老虎、猴子等兒童識(shí)字圖片的那一面放在一起向孩子提問(wèn)：“什么蟲(chóng)爬？什么蟲(chóng)跳？什么蟲(chóng)樹(shù)上唱？什么蟲(chóng)草里叫？什么蟲(chóng)月月?lián)Q外套？……”讓寶寶們?cè)趯ふ铱ㄆ倪^(guò)程中認(rèn)知這些昆蟲(chóng)、動(dòng)物的特征。

　　還可以根據(jù)兒童識(shí)字卡片編故事，也就是讓孩子根據(jù)兒童識(shí)字卡片上的字畫(huà)，父母和孩子一起編童話故事。如認(rèn)識(shí)了“蠶”字，可編童話：蠶孩子吐絲造房子，造好了房子自己卻出不去了，哎呀呀真糊涂，忘了開(kāi)窗子啦！讓寶寶自由聯(lián)想有助于培養(yǎng)孩子的想像力、分析力，以及提高孩子語(yǔ)言的表達(dá)能力。