現(xiàn)在的父母大多十分注意保護(hù)孩子的自尊心，但不知爸爸媽媽們是否意識(shí)到，鼓勵(lì)性的言語說得不恰當(dāng)也可能破壞了孩子的自信心呢。

父母應(yīng)該注意保護(hù)孩子的自尊心

　　這里我們列舉了幾種聽起來沒錯(cuò)，但實(shí)際上對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的鼓勵(lì)之辭，希望引起爸爸媽媽足夠的重視。

　　一、6歲的女兒從幼兒園回來，抱怨她的小伙伴“太自私”。

　　錯(cuò)誤回答：媽媽完全了解你的感覺。

　　事實(shí)上，你不可能了解她的感受。因?yàn)樗悄阈膼鄣暮⒆樱阈奶鬯阍趺纯赡芡耆私馑母惺埽孔匀唬闶窍敫嬖V她，媽媽理解她，并且想讓她知道憤怒、難過之類的感受都是正常的。但是，你這樣的安慰更容易激怒孩子，孩子會(huì)覺得你這么說是覺得他經(jīng)歷的事情很正常，她的不快不僅沒平息，很可能，以后她什么都不愿告訴你了。

　　正確做法：從問一些簡(jiǎn)單的問題著手，了解事情的全過程及細(xì)節(jié)，讓孩子覺得自己被理解比簡(jiǎn)單的安慰有效得多。

　　二、兒子剛剛同小伙伴玩了回家卻宣稱：“我一點(diǎn)也不喜歡明明。”

　　錯(cuò)誤回答：“不可以這么說，明明是個(gè)好孩子。”

　　你只是不希望孩子對(duì)他人過分地指責(zé)，或許事實(shí)上明明真是一個(gè)可愛的好孩子，也或者你同明明的媽媽是好友，你希望兩個(gè)孩子相處愉快。不過在這時(shí)候告訴孩子應(yīng)該怎樣去“喜歡”別人是不對(duì)的，這等于是輕易地否認(rèn)他對(duì)小伙伴的判斷力，很可能抑制他今后判斷人、發(fā)展人際關(guān)系的能力。

　　正確做法：認(rèn)識(shí)到你的孩子不喜歡另外一個(gè)孩子總有他的理由。還是同孩子聊聊吧，問他：“那你今天過得不開心嘍？明明對(duì)你怎么了？他做了什么事讓你不高興了？下次碰到他你準(zhǔn)備怎么辦？”通過這種方式來鼓勵(lì)孩子。

　　告訴孩子同小朋友們相處，要掌握一個(gè)基本的交往原則：先判斷一下對(duì)方是個(gè)什么樣的人，萬一發(fā)生了不愉快可以試試有沒有改善的辦法，如果相處得不好，實(shí)在沒法達(dá)成一致，斷交也行。正確地教給孩子這一課，對(duì)他將來的社交一定大有好處。