育兒達人支招：適度干預 順利過渡
盡管都說“淡然處之”、“泰然處之”可當微藍梔子天天聽著小米越說越頻繁、越說越習慣，而且不分場合都在說時，她還是忍不住了，干預了：
先是在小米同學說把頭切下來、把眼睛挖出來之類的話時，和她墾談了一番，告訴她這樣的話不能隨便說，因為話語中的動作如果真的實現的話，是非常可怕的。正好有一次小米瞄到電視上一幕日本人嚴刑拷打地下黨的畫面，給嚇壞了，那以后就把日本人與壞人打上了對等號。我又拿了一個小米的娃娃來做示范，讓她看看，如果娃娃的頭真的不見了，眼睛真的被挖出來了，是不是很可怕很難看？
在詛咒敏感期，孩子說臟話的情況可能會愈演愈烈
不想當壞人的小米同學很是從善如流，那以后就不再說這些很具體的詛咒話了。但是“打死”、“踢死”之類的還在繼續。我繼續干預，當然，不能強烈干預。某一天小米同學再次說要打死我時，我平靜地說，好吧，那就試試吧。一躺在沙發上，裝死不動了，任憑小米怎么叫喚都不動，最后是在小米的淚水中“復活”的。實際行動讓小米明白了，死是不能隨便亂說的，當然更不能有實際行動。
我的干預就到此為止，剩下的就靠小米同學的自覺，以及和好朋友心藝的互相監督了。那一段時間，因為和心藝媽媽每天都忙著開淘寶店的事，兩娃也是天天湊在一起，放學了就互相到對方家里玩。也因為關系親密，詛咒敏感期也是一同到來的，所以互相監督也就順理成章了。兩娃自己不說“死”了，也會監督著不讓對方說“死”，不過，做為替代，改說“暈”了。這樣既能讓她們體會到說這些話的樂趣與力量，也不會讓程度太嚴重。
