【媽媽網(wǎng)特稿】現(xiàn)在年輕的爸媽平時(shí)工作非常忙碌，都無暇照顧自己孩子的日常生活，教育和照顧孩子的重任就交給了外公外婆，爺爺奶奶，隔代教育應(yīng)運(yùn)而生。雖然這種教育模式是無奈之舉，但是隔代教育也不是說全部錯(cuò)誤的，也許也有好處的。

　　當(dāng)?shù)谝淮?dú)生子女步入而立之年時(shí)，其子女相應(yīng)的被稱為“獨(dú)二代”。隨著時(shí)代的發(fā)展，目前一些年輕家長或者因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ蛘咭驗(yàn)殡x婚而把孩子的教育、生活等責(zé)任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母們自覺地成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”，這種由祖輩對(duì)孫輩的撫養(yǎng)和教育稱之為隔代教育。

隔代教育的那些事

　　隔代教育那些事兒

　　調(diào)查顯示，我國城鎮(zhèn)有近五成的孩子跟著爺爺奶奶、外公外婆長大，孩子的年齡越小，與祖輩家長在一起生活的比例就越高。隨著社會(huì)高齡化趨勢的形成，隔代教育現(xiàn)象愈來愈普遍。

　　隔代教育，愛多還是害多?如何對(duì)待利弊?年輕爸媽與老一輩的觀念沖突在日常生活中如何調(diào)和?一直以來，很多人都認(rèn)為隔代教育的孩子?jì)煽v、任性，認(rèn)為隔代教育的效果弊大于利，更有人全盤否定隔代教育。但心理專家認(rèn)為，隔代教育只是一個(gè)過渡時(shí)期，究竟好不好，不能一概而論。只要注意方式方法，隔代教育也可以一舉三得，讓父母輕松，孩子有長進(jìn)，老人有所寄托，成為特色教育。

　　0-6歲是孩子成長的重要時(shí)期，也是孩子的性格、習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，會(huì)對(duì)將來產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，所以祖輩與父輩有必要形成教育孩子的統(tǒng)一思想，進(jìn)行正確教育。隔代教育利弊并存，其所潛藏的4大矛盾還是不容忽視的。