2、爭搶游戲的角色扮演
除了和小朋友之間的爭搶，家長還可以主動在家里通過游戲來培養(yǎng)孩子的這種意識。家長在這個“搶東西”的游戲中，家長扮演的角色很重要，小編認為，家長不妨根據(jù)自己孩子的性格來扮演不同的角色。
孩子性格不同，對待方式也不同
面對柔弱孩子，家長演弱者
如果你家寶寶比較內向，在幼兒園玩玩具經(jīng)常是“被搶”的一方，那么家長在游戲中則應扮演弱勢一方，讓孩子在爭搶的過程中意識到自己的力量，在爭搶到手的成就感中體驗到自己的力量，從而幫助孩子建立自信。
要注意的是，家長并不是一味地讓孩子“贏”，最好是偶然強勢一下贏他幾次，讓孩子能夠明白爭搶東西的較量過程中，可能有成功，也可能有失敗。孩子在輸贏的過程中增強抗挫折能力，那么即使在真實生活場景中遇到情況，也能不屈不饒地維護自己的正當權益，并坦然地接受失敗的斗爭結果。
不同方法應對不同性格
面對強橫孩子，家長演強者
面對自己強橫、外向的孩子，家長就應該要轉換角色了。家長不妨多扮演一下強勢伙伴的角色，讓孩子多輸幾次，這不僅有助于打消他的“囂張氣焰”，而且能讓他體驗到被搶的滋味，從而學會換位思考理解“被搶人”的感受。家長也要適當?shù)刈屗麄冓A幾次，有助于維持他的心理平衡，不然其他小朋友就很容易“遭殃”，要承受強勢寶寶的怨氣了。
爭搶行為是每個孩子的必經(jīng)階段，家長要持積極的態(tài)度加以正確的引導。家長在爭搶游戲的過程中如果角色扮演得好，不僅可以鍛煉孩子的受挫能力，也能提升孩子的自信心和勇氣。
