和平策略：與其阻止，不如教導
其實，很多對孩子來說是危險的事物，恰恰又是孩子將來需要掌握的基本技能。如果孩子想要玩火或者刀子，你可以主動地去教導他，而不只是說“危險”。你可以抓住他的手湊近火爐，或者拿刀尖輕輕戳一下他的手指，他急著往回縮，你就知道他已經(jīng)了解到了這些痛楚，下次就不再敢亂來了。
寶寶還小，常常使自己置身于危險中而不自知，其實，面對這種情況時，我們大可不必嚴厲阻止，只要因勢利導，不僅可以滿足孩子的好奇心，使戰(zhàn)爭消失，還可以讓寶寶學習和探索的內(nèi)容擴大。
穿衣到底誰做主
戰(zhàn)爭4：穿衣到底誰做主
有幾次穿衣服時，寶寶就興奮的宣告她要自己拿，但又總是拿出一些不合時宜的衣服來，媽媽和寶寶爭持不下。
孩子VS家長
孩子喜歡穿得漂漂亮亮得到夸獎，按照心情隨心搭配，為什么媽媽總是對我衣服的選擇諸多阻撓?家長的原意是讓寶寶穿得既可愛又舒服，但寶寶總是一意孤行地亂穿一氣。夏天堅持穿個透氣很差的，到了外面又嚷著不舒服!
和平策略：給他有限的選擇
媽媽既想要滿足寶寶自主權(quán)，又想要寶寶的行為合你心意?你可以給他有限的選擇。你可以試著在寶寶起床前先準備好兩套風格完全不一樣的衣服，以供她選擇，只要不讓她看見衣柜里的其他衣服，相信她會樂意的在你給她準備好的衣服里做出選擇。
寶寶雖然是個小人兒，但也有自己的眼光及想法，凡是合理的要求，我們都可以盡量滿足她，但想要達到我們的要求，又讓她自主的話，最好的辦法就是給寶寶有限的選擇。這樣堅持下來，不僅可以讓孩子充分享受到被尊重被肯定的快樂，還可以培養(yǎng)孩子獨立思考及做決定的能力。
