那么，應(yīng)該如何去積極面對(duì)這個(gè)“有點(diǎn)煩”的親子作業(yè)呢？

　     孩子不可能完成的，家長(zhǎng)別全部代勞

老師們?yōu)榱送貙捄⒆拥闹R(shí)面，增長(zhǎng)孩子們的見識(shí)，開發(fā)孩子們的智力，布置各種各樣的親子作業(yè)是必要的，但如果僅僅是靠家長(zhǎng)在代勞，只會(huì)增加孩子和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。其實(shí)既然家長(zhǎng)已經(jīng)在“幫忙”了，我們就注意如何在“幫忙”中真正起到一些“幫教”的作用，最起碼我們做的時(shí)候，孩子不能閑著，跟著一起做。

　　 有選擇地完成家庭作業(yè)

有些家長(zhǎng)工作真的很忙，或者水平真的有限，那么可以視老師要求的合理性而決定是否去做。一些有利于啟發(fā)孩子的項(xiàng)目，比如輔助完成小制作應(yīng)盡力地去完成。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，融入孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，其實(shí)是必需的，也是愉快的。而對(duì)于一些輔導(dǎo)課程、檢查作業(yè)之類的項(xiàng)目，我則采取逃避法或轉(zhuǎn)移法，把“作業(yè)”轉(zhuǎn)移給孩子本人，用夸獎(jiǎng)的辦法讓他養(yǎng)成能夠自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，同時(shí)告訴他這也是學(xué)習(xí)的方法之一。

父母不能代替孩子成長(zhǎng)

　　要知道，父母可以代替孩子做事，但是父母不能代替孩子成長(zhǎng)。我們應(yīng)該明確的是親子作業(yè)是需要合作的，而合作的前提是分工，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的責(zé)任，孩子有孩子的責(zé)任，家長(zhǎng)沒(méi)有義務(wù)來(lái)承擔(dān)應(yīng)該由孩子承擔(dān)的任務(wù)。如果總是由家長(zhǎng)獨(dú)自完成，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴感，對(duì)孩子自主學(xué)習(xí)是不利的。家長(zhǎng)要做的是營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂(lè)的家庭氛圍，讓孩子有個(gè)好心情、有自信心、有獨(dú)立性、有學(xué)習(xí)興趣等等。