在教學(xué)中，沐文揚(yáng)表示，幼兒園除了拿畫(huà)筆外，其他時(shí)候并不強(qiáng)調(diào)左右手，“我們建議讓孩子自然舒適為宜，但建議用筆時(shí)用右手，因?yàn)橛沂钟霉P的習(xí)慣，教室的窗戶(hù)設(shè)計(jì)和進(jìn)光都比較有利于右手用筆的視線。”

孩子的習(xí)慣還是以自然為主

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　　左撇子比右撇子更聰明？

　　左撇子在比右撇子更聰明嗎？澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)似乎支持了這一研究結(jié)果。

　　研究表明，一個(gè)人習(xí)慣使用左手還是右手，在子宮里就決定了。大腦的左右半球非常相似，在很大程度上，它們處理相同的信息，數(shù)據(jù)主要經(jīng)由一條神經(jīng)通道在它們之間反復(fù)來(lái)回傳送。

　　然而，在處理具體任務(wù)時(shí)，比如語(yǔ)言，大腦則傾向于只使用其中一個(gè)半球。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，大腦左半球負(fù)責(zé)處理語(yǔ)言。對(duì)習(xí)慣使用左手的人來(lái)說(shuō)，大腦左右半球都可以處理語(yǔ)言。

　　大腦左右半球的另外一個(gè)不同分工是對(duì)于感覺(jué)數(shù)據(jù)的處理：身體的右側(cè)（右眼，右耳等）數(shù)據(jù)都由大腦左半球處理，身體左側(cè)的數(shù)據(jù)則由大腦右半球處理。最后，大腦將左右腦所處理的信息進(jìn)行綜合，形成我們所看到、聽(tīng)到以及意識(shí)到的信息。

　　小編總結(jié)：很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，“左撇子更聰明”，如果家里的寶寶是左撇子，可能爸爸媽媽更多的就是竊喜，但是冷靜之后又會(huì)擔(dān)心，怕寶寶左撇子在以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遇到麻煩。其實(shí)，這也是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。