我嚇壞了，雙手捧著那東西，差點兒就大聲喊叫起來。

　　不過我很快就鎮定下來，因為我的腦子里突然出現了小兒子那一副胸有成竹的神氣。他吃飯時說的那一番話并不是他胡思亂想，看樣子，他的舌頭也是這樣子的，而且，他早就發現這個秘密了。既然他打算吃飯時把舌頭摘下來免得咬著，那么，舌頭自然可以再安上去。

　　我跑到衣柜前頭，張開嘴巴照鏡子。我的嘴是一個黑洞，舌頭確確實實沒有了！

　　我趕緊把捧在手里的舌頭，尖兒朝外，根兒朝里地擺進嘴里，小心翼翼地把那根粉紅色的橫銷兒伸進去，插到原來的位置上。

　　一切都順利！我試著動動舌頭，舌頭好像安得很牢；我咬咬舌頭尖兒，覺出疼痛，說明神經正常；我對著鏡子伸出舌頭，舌頭上并沒有銜接的痕跡，我又試著說話，喊了聲：

　　“舌頭！”

　　我的聲音聽起來跟平常一樣，毫無別別扭扭的感覺。我還是不放心，為了試試它的靈活性，我開始說“繞口令”：

　　四是四，十是十，

　　十四是十四，四十是四十！

　　路南藍門前有四輛難拉的拉糧車，

　　你能拉哪兩輛拉哪兩輛，

　　不能拉哪兩輛別拉那兩輛！

　　我說得飛快，可是聽起來又響亮又清楚。

　　我坐下來，長舒了一口氣，心情輕松了。

　　我可一點兒也沒想到，麻煩事接二連三地來了。

　　第二天上班的時候，有個不認識的人打電話給我。聽聲音，對方是個女孩子。她說，她姓李，是蘇迎的班主任，剛才打電話給蘇迎的媽媽，聽說她出診了，這么著，只好來“麻煩”我了。

　　我笑著說：“請別客氣。李老師有什么事，跟我說也一樣！”

　　話筒里說：“是這樣的，蘇迎最近在班上表現很不好，說話老是帶臟字兒，還罵街，罵得非常難聽。他不光是跟同學這樣，課堂上回答老師的提問時也這樣，惹得全班哄堂大笑，課都進行不下去了……”

　　這可把我嚇了一大跳。我說：

　　“怎么會呢？他在家里說話從來不帶臟字兒，很注意禮貌的，每天上學走的時候都說：‘爸爸媽媽再見，’回家一進門就說：‘爸爸我回來了’……”

　　“是嗎？那可真奇怪……不過，有的孩子確實這樣：在家里挺文明的，可一出了家門就不是他了。當然，也有相反的情況……”

　　“他都說些什么呀？”

　　“他呀？哎喲，舉個例子說吧，他說――嗯……他說――”

　　話筒里嗯嗯啊啊了半天，也沒舉出一個例子來，“反正是特別難聽的話，我真是……真是說不出口……這樣吧，我跟蘇迎的媽媽談談吧。我準備最近去家訪一次，先跟您聯系一下時間。蘇迎的媽媽什么時候在家呀？”

　　“她每天七點以后在家，隨時歡迎您來！可是讓您下班的時候跑一趟，實在過意不去……”

　　“沒關系的！這是我們的責任。對不起，在您工作的時候打擾您……”

　　晚上下班，我一肚子火氣回到家。門開著，看樣子蘇迎放學回來了。不錯，床上還扔著他的書包呢。我看見桌子上有個紙條，是蘇迎媽媽留下的。她說，她哥哥的孩子發高燒，她下班后去看看，晚飯別等她了。

　　我做好了晚飯，蘇迎還沒回來。我一個人吃了飯，看見蘇迎扔在床上的書包，決定檢查一下他的作業，“要是作業也不好，我這回就老帳新帳一起跟他算！”

　　我把手伸進書包，忽然觸摸到一個軟軟的，奇怪的東西。

　　我急忙掏出那東西看，一下子想起我那天吐在手絹里的東西。

　　這是個舌頭！