一個(gè)小男孩起床后，開始疊自己的被子，但動(dòng)作很慢，家長看到了，便搶過來幫他疊。從此，男孩就把疊被子看作一件很難的事情。

　　一個(gè)小男孩剛開始學(xué)說話，但學(xué)得很慢，這時(shí)，媽媽在一旁便急不可待地代言。從此，這個(gè)小男孩就對說話產(chǎn)生了畏懼心理。

　　男孩也有一定的弱點(diǎn)，他們的發(fā)育要比女孩緩慢，他們學(xué)會(huì)爬行、站立和走路都要比女孩晚；男孩的細(xì)微動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，因此他們需要有耐心才能把被子疊好；男孩的語言能力相對女孩要差一些，學(xué)說話得慢慢來。但是，不了解這些的父母往往會(huì)把事情搞得很糟，就如我們上面所列舉的事例一樣。

　　家長們需要知道：由于小男子漢存在一定的弱點(diǎn)，再加上他們生理的各項(xiàng)功能尚未健全，心智也沒有成熟，所以他們需要家長的幫助，但這種幫助僅僅是幫助而已，并不是一切代辦。偉大的兒童行為學(xué)專家蒙臺(tái)梭利所說的“Help me to do by myself”，表明了孩子的心聲，意即“請幫助我，讓我自己做?！笔堑?，父母的幫助能使孩子少走很多彎路，而孩子自身的實(shí)踐才是他成長的根本。

　　方法三：鼓勵(lì)你的小男子漢去探索

　　對于男孩來講，他們的思維里充滿了奇奇怪怪的東西，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出一些很奇怪的行為：

　　把皮球當(dāng)做“保齡球”來打；

　　把玩具汽車拆開再裝上；

　　把跳繩綁在雙杠上當(dāng)“秋千”；

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　　面對男孩這些奇怪的行為，家長們不應(yīng)該制止，而應(yīng)該去鼓勵(lì)。因?yàn)楹闷婵杉ぐl(fā)探索的興趣，而探索是創(chuàng)造發(fā)明的開端。對于男孩來說，他們更富有個(gè)性，喜歡張揚(yáng)與眾不同的做事方法，而這種與眾不同就是創(chuàng)造。所以，不要說你的男孩的行為怪，要知道，那才是他真正的智慧！