一個出生在內蒙古科爾沁大草原上一個貧困地區窮苦家庭里的孩子；一個憑自己的堅毅取得博士學位，并且幫助兩個弟弟完成博士學位的偉大兄長；一個系統研究家庭教育，獨創“親子關系模型圖”，并在自己女兒身上成功印證的偉大的實踐者；一個在大江南北一年巡回報告489場，受眾50萬人的親子關系的傳播者；他就是被譽為“中國親子關系第一人”的董進宇博士，吉林大學法學院的副教授。日前，記者圍繞如何做合格家長，營造學習型家庭等問題，對董進宇博士進行了專訪。

　　記者：如何做個合格的家長是令很多家長困惑的問題，您是如何定義合格家長的呢？

　　董進宇：做合格家長需要具備以下素質：懂得如何愛孩子；能夠尊重孩子；善解人意，具備領悟能力，能做孩子的精神家園；通曉人性，能做孩子的人生導師；具備溝通能力，能做孩子的知心朋友。

　　記者：作為合格的家長，需要完成哪些任務呢？

　　董進宇：作為合格家長，我們要完成的任務就是培養孩子的自尊心、自信心、責任心、主動進取精神、學習興趣和良好習慣，這是孩子成長的六大核心精神軟件。而要實現以上任務，家長就要掌握無條件的愛、表揚、鼓勵、確認、理解、陪伴、制定規則和批評這六大手段。

　　記者：現在的家庭教育中，母親往往占據了主導作用，如何做個合格的母親呢？

　　董進宇：理想的家庭教育模型應該是父親引導孩子進入復雜的社會叢林，而母親作為精神家園為前往社會冒險的孩子提供安全感和精神支持。因而合格的母親，應該是無條件地愛孩子和接納孩子，為孩子的成長提供動力和安全感。但是現在很多母親，特別是城市的母親對孩子的愛變成了過分呵護，從而剝奪了孩子自我成長的機會，使孩子的自尊心和自信心難以形成。有的母親則以愛的名義打罵和嘮叨孩子，使得親子關系嚴重對立，讓孩子前進的動力變成了阻力。

　　記者：現在的家長心態大多很復雜，既想讓孩子享受無憂無慮的童年，又想通過各種興趣班和培訓班讓孩子快速成才，如何在這兩者之間找到一個平衡點呢？

　　董進宇：家長的心態我可以理解，但我更支持讓孩子無憂無慮地享受童年。我兒子7歲了，我就沒給他報過任何一個興趣班，下了課就讓他痛痛快快地玩。也許有的家長會說，你不送他去培訓班，不讓他學特長，他將來不成才怎么辦？我要說，家長應該把孩子培養成一個有用的人，這樣的人是具備學習興趣和自我學習激情的，這樣的孩子即使不去補習也照樣能成才。

　　記者：那么如何能激發孩子的自我學習激情，培養孩子的學習興趣呢？

　　董進宇：首先家長要讓孩子在關鍵層面上了解學習是快樂的。然后讓他從最簡單的地方開始學習(家長一定不能好高騖遠地給孩子訂目標)，讓他找到勝任感。在學習中，引導孩子尋找適合自己的學習方法，培養學習能力。讓孩子主動體會學習的快樂，家長可以引導他說“又解決了一個數學難題，你是不是很開心啊？”讓孩子慢慢進入快樂學習的狀態。