做勤勞爸爸，培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣

　　勞動創(chuàng)造財富，鍛煉人的思維能力、動手能力、協(xié)調(diào)組織能力。童年是培養(yǎng)孩子勞動習慣的最佳時期。

　　家教案例

　　王燦很小就學會了自己穿衣、吃飯，6歲時，他負責給家里的盆景澆水，7歲時，每天清晨，他要早早起床到樓下取報紙和牛奶。爸爸看著他一天天地變化，一天天地獨立，心里很高興。

　　爸爸常跟他講自己當年勤工儉學的故事，王燦也激發(fā)了勞動熱情，他選擇在暑假打工賺零花錢。王燦熱愛勞動，爸爸也一直支持他。現(xiàn)在，王燦只有13歲，卻已經(jīng)有了1萬塊的存款，這些都是他通過勞動賺取的。

　　王燦獨立性強，品學兼優(yōu)，個性堅強樂觀。他最大的特點是勤奮，無論是在學習上、生活中，王燦都愿意以勤奮獲得最優(yōu)的成績。

　　專家解析

　　一項調(diào)查顯示，小學生每天平均勞動時間為：中國10分鐘，韓國0.7小時，美國1.2小時。可想而知，中國兒童的勞動時間非常少。

　　勞動能夠提高孩子的技能，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的品質(zhì)。孩子的許多生存技能都是在勞動中獲得的，勞動給了孩子許多書本上學不到的東西。勞動能夠讓孩子感到充實、幸福，還能有效調(diào)節(jié)大腦。

　　童年是培養(yǎng)孩子勞動習慣的最佳時期。這個時期的孩子好奇心強，模仿性強，活潑好動，正是進行勞動教育的好時機。勞動并非和痛苦相連，它也可以是愉悅的體驗。爸爸要做的事就是讓孩子感覺到勞動的愉悅，讓孩子借助童年時對勞動的美好體驗，走上熱愛勞動的道路。

　　孩子不能只一心學習不愛勞動，勞逸結(jié)合才能發(fā)揮潛能。一個熱愛勞動的孩子，他的綜合能力才會顯著提升。