這樣真能做到教育有方嗎？

　　可能有人要問，有必要這樣溫柔地教育嗎？

　　可能還有人要懷疑，自己能不能做到這樣好的耐性。

　　我以前也是一樣的。

　　但是我現在絲毫不會懷疑了。

　　這是我在喜愛的教學第一線，與孩子們親身接觸20年得出的結論。

　　班上有40個學生，每個學生都各不相同。

　　有的孩子十分聽話，說一遍就管用了，他能很好地堅持做下去。

　　有的孩子不行，堅持不下來。

　　前面提到的小黑板，就是如此，并不能保證全員執行。

　　40個人里面，總有三四個人做不到。

　　有的孩子嘴里唱著“8點前交作業”，進了教室坐下來就開始跟同學聊天，一下子就把要做的事忘記了。

　　還有的孩子早上出門前在手腕上用水筆寫下“8點前交作業”，結果還是會忘記。

　　為什么做不到？為什么會忘記？大人們覺得無比簡單的事，就是有孩子會忘記。

　　“5+8”這樣簡單的算術題，大人們一看就知道答案，但就有孩子算不出來。

　　這是同樣的道理。

　　如果沒有實踐“不責備的教養理念”，會怎么樣呢？

　　這樣的孩子大概每天要被罵死。

　　在這些小細節上每天遭受責罵，孩子就會喪失自信心。

　　于是，大人們就看不到孩子優秀的一面。

　　長此以往，孩子優秀的一面就漸漸隱藏起來，不會表露出來了。

　　每個孩子的個性是不同的。

　　每天的責罵，會影響到大人對孩子的心理傾向。

　　漸漸地大人們會戴著有色眼鏡看待孩子，

　　孩子優秀的一面會被忽視甚至漠視。這會影響孩子的性格成長。