你的寶寶是否覺得錢是從樹上長出來的？你是如何向?qū)殞毥忉屽X的問題的？其實(shí)，只要仔細(xì)想想，問題并不難解決，把金融課融入孩子的日常生活。下面的五個(gè)建議會(huì)從不同的角度幫助你培養(yǎng)出一個(gè)聰明的消費(fèi)者：

　　玩硬幣游戲

　　3歲的孩子不能理解不同硬幣的相應(yīng)價(jià)值，但是他依然能夠通過玩硬幣的游戲?qū)W習(xí)很多只是給孩子一些硬幣玩(提醒他不要把硬幣放在嘴里)，向他指出不同硬幣的面值、大小和顏色，讓他去找出你藏起來的硬幣，或者讓他數(shù)硬幣的枚數(shù)，并把這些硬幣存入小豬儲蓄罐里。玩硬幣游戲可以提高他的運(yùn)動(dòng)技能，還能教他數(shù)數(shù)兒、分類等數(shù)學(xué)技能。

　　一起購物

　　4歲的時(shí)候，孩子開始對錢和購物之間的關(guān)系有所感知。這個(gè)時(shí)候就可以向他傳達(dá)這樣的觀念：我們無法擁有我們想要的一切東西。

　　在去超市之前，和孩子一起列一張購物清單，讓他提供一些購買建議，比如果汁、牛奶、麥片等。

　　4歲的孩子還很喜歡收集優(yōu)惠券。和孩子一起將優(yōu)惠券分類(比如罐裝食品優(yōu)惠券、冷凍食品優(yōu)惠券)，同時(shí)向他解釋，這些優(yōu)惠券可以讓我們在買某種商品時(shí)花更少的錢。讓孩子懂得借鑒合理的消費(fèi)

　　專家的話：建議讓孩子和大人一起做出買東西的決定。在買東西時(shí)，問問孩子的意見，或者給他錢讓他去挑選一種自己想買的東西：比如讓他挑選一盒果汁，在他挑選的時(shí)候向他指出果汁的口味和品牌， 并告訴他看看今天是否有某些果汁在促銷，可以節(jié)省一些錢。

　　讓孩子明白和觀察你是怎么做出買或者不買的決定的。當(dāng)你不希望在某樣?xùn)|西上浪費(fèi)金錢的時(shí)候，你可以在孩子面前說：“我很喜歡它，但是我并不需要它。”這可以幫助孩子學(xué)會(huì)在消費(fèi)時(shí)理智地說“不”。

　　給孩子零花錢

　　為了培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀，孩子需要有機(jī)會(huì)來控制自己的錢。專家建議，當(dāng)孩子5歲的時(shí)候，你可以開始給他一些零花錢。應(yīng)該給多少呢？通常的“周薪”是 0.5～1元乘以孩子的年齡(以5歲的孩子為例，每周給他2.5～5元) 。

　　專家的話：有的家長把零花錢和家務(wù)活聯(lián)系在一起，但專家建議不要這樣做。孩子應(yīng)該意識到像收拾玩具、擦桌子這樣的家務(wù)活是家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)，即使做了也不應(yīng)該獲得額外的獎(jiǎng)勵(lì)。不過，孩子可以通過完成一些“獎(jiǎng)金任務(wù)”來獲得額外的零花錢， 比如收集舊報(bào)紙以回收利用等。