杰杰是個什幺都不甘落后的孩子，在幼兒園，他吃飯要爭第一、洗手要爭第一，連上廁所都要爭第一，如果不是第一，杰杰就會大哭大鬧。媽媽為杰杰的問題傷透了腦筋，雖然用了許多辦法，杰杰爭強好勝的個性還是沒有改變。這不，幼幾園要舉行跳繩比賽了，這么重要的場合，杰杰怎幺能不當主角呢？為了爭第一，杰杰回家早練晚練，恨不得睡覺都練。媽媽見他這么投入，一方面高興，另一方面又有些擔心，杰杰比賽要是拿不到第一，他能承受得起嗎？

　　無論做什么都想論個輸贏，拔個頭籌，對于這樣一個要強的孩子，杰杰媽媽的擔心不無道理。“好勝心”是激勵孩子積極進取的良好催化劑，孩子爭強好勝，是很多父母羨慕不來的良好品質，在這個競爭年代，不甘落后、敢于競爭、有爭上游的勁頭對孩子的成長很有幫助。這樣的孩子一般自尊心較強，通過適當引導，可將他的競爭精神塑造為領袖品質，長大后，他可能是運動場上的優勝者或成功的企業家，不管他在今后的人生道路上選擇做什么，這樣的孩子都會渴望偉大、成為最好。

　　※“好勝者”的性格需要經過一番雕琢

　　不要壓抑這個小小的“好勝者”。首先，是把孩子的競爭心引到值得競爭的方面來，而不是事事拔尖、處處要強。其次，教孩子學會不以“大哭大鬧”來取勝。防止孩子通過“霸氣”、“好斗”等不合理甚至是偏激的手段來爭輸贏。杰杰明白“勝利”來自于努力，知道以公平競爭的方式取勝，為了在跳繩中取勝而日夜苦練，這實在是不小的進步！

　　※因勢利導

　　培養孩子正確的競爭意識，包括不要事事爭第一，要允許別人勝過自己。讓孩子意識到競爭是為了找到自己和別人的差距，更快地進步和取長補短，和小伙伴一起游戲，合作完成任務是十分快樂的一件事情。

　　※引導孩子正確對待得失

　　如果孩子太在乎輸贏。恐怕經受不了失敗的打擊。因此，教此類孩子坦然地面對挫折是當務之急。孩子小時候經歷失敗并不是一件壞事。如果他一直都很順利，一旦失意，便可能采取過激的行為，甚至釀成悲劇。父母應幫助孩子練就面對失敗不妄自菲薄，對別人不妒忌的大將風度。當然，孩子還小，開始要求不要那么高，只要孩子輸了不逃避，能再接再厲就可以了。具體說來，父母可跟孩子玩一些游戲，游戲能平衡孩子的輸贏心態。打牌、下棋時不要總讓他贏，適當時可玩一些輸了也有獎勵的游戲，給孩子一點緩沖。游戲中，孩子經歷的挫折和失敗，能讓他更好地認識自己，發現自己的缺點和別人的長處，在失敗中總結出經驗，才是最大的收獲。

　　※幫助孩子處理好人際關系

　　孩了為得第一，爭奪中常常會不顧情面或友誼，無節制的競爭熱情會使他與別人的關系很緊張，這是生性好強所帶來的負面影響。注意培養孩子的伙伴關系，讓孩子學會欣賞別人，和同伴友好相處、共同合作，在相互交流和指導中，克服困難、解決問題。告訴孩子，常常看到別人的優點，這是認可別人、接納別人的一種表現形式。爸爸媽媽可經常與孩子聊聊：某某小朋友有什么優點？你可以從某某小朋友身上學到什么長處？促使孩子懂得無論對什么人來說，親情、友情是一個人不可缺少的情感，是通向幸福的階梯。