【5～6周歲】  在日常生活中鍛煉能力

　　1.讓孩子多接觸和使用不同的工具：幫助孩子學(xué)會熟練地使用剪刀。給孩子提供一些舊衣物和用舊的小工具，讓他們做一些拆裝工作。還可以讓他幫忙做家務(wù)，例如抹桌子、掃地等等，使他在勞動過程中，掌握更多的工具使用。

　　2.在日常生活中鍛煉孩子的各種能力：給孩子講到熟悉的故事時，先不要講結(jié)尾，停下來，讓孩子為故事加上自己的結(jié)尾。問孩子“如果……會怎樣”的問題，如果“小紅帽”遇到的是只小兔子而不是大灰狼，那會怎樣呢？給孩子提供一些在日常生活環(huán)境中處理分類、分組、配對、數(shù)數(shù)和排列等的機會，例如擺桌子，數(shù)排隊的人數(shù)，把襪子分類，把織物配對等。

　　3.培養(yǎng)孩子的思維獨創(chuàng)性：為孩子創(chuàng)造寬松的家庭氛圍。鼓勵孩子提出問題和各種新穎、獨特甚至有點可笑的創(chuàng)造性設(shè)想，不要阻撓孩子的自由發(fā)揮。告訴孩子：做任何事情都沒有標準答案，消除孩子對書本上、大人話的百依百順。在日常生活中，鼓勵孩子自主活動，獨立辦事，鼓勵孩子用新辦法來解決問題。孩子的大腦發(fā)育就像一棵小樹苗的成長，需要充分合理的營養(yǎng)供應(yīng)和盡心盡力、方法得當?shù)酿B(yǎng)護，家長在促進孩子的智能發(fā)育上就要從營養(yǎng)和教育這兩方面入手，抓準時機、抓住根本，才能達到最好的效果。

　　敏感期父母教育孩子的五個小貼士

　　1.尊重孩子為有能力的個體：孩子是具有能力的天生學(xué)習(xí)者。他們會循著自然的成長法則，不斷使己成長為“更有能力”的個體，這是父母首要改變的觀念。

　　2.細心觀察敏感期的出現(xiàn)：每個孩子的敏感期出現(xiàn)時間并不相同，因此成人必須以客觀的態(tài)度，細心觀察孩子的內(nèi)在需求和個別特質(zhì)。

　　3.布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境：當成人觀察到孩子的某項敏感期出現(xiàn)時，應(yīng)盡力為孩子準備一個滿足他成長需求的環(huán)境。

　　4.鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試：當孩子獲得了尊重與信賴后，就會在環(huán)境中自由探索、嘗試。

　　5.適時協(xié)助而不干預(yù)：當孩子熱中于有興趣的事物時，大人應(yīng)放手讓孩子自已做，避免干預(yù)。不過，并非要丟下孩子，完全不管，而是適時予以協(xié)助、指導(dǎo)。